冷光源光照培養(yǎng)箱其實(shí)就是模擬光質(zhì)對(duì)植物的生長(zhǎng)、形態(tài)建成、光合作用、物質(zhì)代謝以及基因表達(dá)均有調(diào)控作用。通過光質(zhì)調(diào)節(jié)，控制植株形態(tài)建成和生長(zhǎng)發(fā)育是設(shè)施栽培領(lǐng)域的一項(xiàng)重要技術(shù)。作為新型植物生長(zhǎng)光源，具有節(jié)能環(huán)保、安全可靠、使用壽命長(zhǎng)、響應(yīng)時(shí)間短、體積小、重量輕、發(fā)熱量少、易于分散或組合控制等許多不同于其他電光源的特性?？蓪?duì)在惡劣環(huán)境下對(duì)植物種子的進(jìn)行培養(yǎng)。
自然界中的光源分兩種，一種是熱光源，一種是冷光源，這兩種光源都能產(chǎn)生光，但它們產(chǎn)生的方式各不相同。
熱光就是從熱輻射能所產(chǎn)生的光。也就是說通過加溫來發(fā)光，當(dāng)物體具有一定的溫度就能夠輻射一定的能量。這是因?yàn)楫?dāng)物質(zhì)溫度高于環(huán)境溫度，其原子核外電子的速率就會(huì)升高，速率較高的核外電子就發(fā)生躍遷運(yùn)動(dòng)，向外輻射一定頻率的電磁波。物質(zhì)的溫度越高，核外電子的速率就高，電子躍遷所輻射的頻率就越高，于是我們就看到了熱物質(zhì)的發(fā)光。就好比一鍋冷水，通過加溫而沸騰，光就好比開鍋時(shí)那些往外溢的沸水。
而冷光的產(chǎn)生條件就和熱光不同了。在我們生活中，冷光源也有很多，常見到的就是我們生活中常用的日光燈，日光燈用手觸摸所感覺到的溫度是沒有白熾燈高的，所以在觸摸白熾燈時(shí)一定要小心，而日光燈直接用皮膚觸摸也不用擔(dān)心燙傷。冷光源是利用化學(xué)能、電能、生物能激發(fā)的光源。具有十分優(yōu)良的光學(xué)，變閃特性。物體發(fā)光時(shí)，它的溫度并不比環(huán)境溫度高，這種發(fā)光叫為冷光源，如LED是利用電子空穴對(duì)復(fù)合發(fā)光。從嚴(yán)格意義上來說，LED發(fā)光二極光是電致發(fā)光也有熱量產(chǎn)生，只是相對(duì)白熾燈等光源來說低了點(diǎn)。LED電光轉(zhuǎn)換效率為30％左右，其中內(nèi)量子效率70％左右，外量子效率50％左右。
冷光源光照培養(yǎng)箱的冷光源有紅光藍(lán)光、純暖白光，這些根據(jù)植物種子生長(zhǎng)的環(huán)境和條件不同而不同。
紅藍(lán)光：不同植物不同的生長(zhǎng)階段紅藍(lán)光的比例是不一樣的，這個(gè)時(shí)候就要求實(shí)驗(yàn)人員要對(duì)植物的特性十分的了解。
純暖白光：對(duì)所有的植物都能用，光照的明暗度及強(qiáng)度可以根據(jù)植物不同的生長(zhǎng)階段的對(duì)光源強(qiáng)度亮度的不同需求進(jìn)行調(diào)節(jié)，一些有害光源。雖然所有植物都能用，但是長(zhǎng)出的效果不一定是好的。
冷光源光照培養(yǎng)箱的光均為L(zhǎng)ED燈冷光源，LED光源的響應(yīng)時(shí)間快，為納秒級(jí)，光源是集成點(diǎn)陣式，可以保證均勻覆蓋。其主要優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生的光束產(chǎn)生的熱量非常?。珊雎圆挥?jì)），所以對(duì)植物的損害非常小。植物離光源的遠(yuǎn)近，只是光照度不一樣，并不會(huì)發(fā)生將植物烤焦的情況。產(chǎn)品性能穩(wěn)定，低溫度可定制為-15℃，光照度可以根據(jù)要求定制。為了便于植物的生長(zhǎng)，箱體均使用頂置式平面光照，確保培養(yǎng)物能充分平均的吸收光源，保持與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一致性。
